Comment mettre en place des pratiques de différenciation en classe de français ? Illustrations à travers deux cas concrets.
Quelques suggestions pour rédiger un jugement de gout, inspirées de la linguistique pragmatique et en légère dissonance avec le programme du Tronc commun...
Cet article présente un dispositif amenant les élèves à lire un récit autobiographique avant d'en écrire un.
Et si l’oral à l’école se travaillait aussi… en improvisant ? C’est le pari que fait Sacha Lochet, formateur en improvisation théâtrale.
